Sosiaalisen median sääntöjä, linkkejä ja vinkkejä

Opetushallituksen ylläpitämällä EDU.fi -sivustolla on taulukko sosiaalisen median käyttöehdoista ja tietoa sosiaalisesta mediasta opetuskäytössä.

Creative Commons -lisenssistä lisätietoja löytyy Creative Commons Suomi -blogista. Opettajan tekijänoikeus -blogista löytyy myös hyödyllistä tietoa. Safe Harbour -sopimus ja palvelujen käyttöehdot ja soveltuvuus opetuskäyttöön.

Sosiaalisen median sääntöesimerkki. Sosiaaliseen mediaan voi tutustus HH some -blogin some-esittelyjen ja blogikirjoitusten avulla.

Kokeile QR-koodia: QR-generaattori tai QR Code Generator ja QR-koodit matematiikan opetuksessa. Katso myös Wikipediasta ja tutustu Upcodeen.

Tiedostojen jakamiseen ja yhteiskäyttöön soveltuu hyvin Dropbox. Bambuseria voi käyttää videoiden tallentamiseen, broadcasteihin tai podcasteihin, katso esimerkki.

Kehittämishanke

Kehittämishanke voi olla työpaikalla (tai omassa työssä) oleva asia tai toiminto, jota haluat kehittää sosiaalista mediaa hyödyntämällä.

Kehittämistehtävän voi raportoida joko blogissa tai kirjoittaa perinteisen raportin tai raportoida videolla tai jollain sosiaalisen median välineellä. Palauta kehittämishankeraportti joko Google Docsina (jaa opettajalle lukuoikeus) tai lähetä sähköpostilla tai laita Dropboxiisi ja anna käyttöoikeus opettajalle. Kirjoita hankkeestasi myös lyhyesti omaan blogiisi.

1. Tavoitteet
Tavoitteena on selvittää se mitä kehitetään. Kerro lyhyesti. Kuvaa asia. Mitä hyötyä tästä on jos saan hoidettua tehtävän sosiaalisen median välineillä. Esimerkki: Entä jos luovutaankin sähköpostista. Mikä on ratkaisu.

2. Nykytila
Kehitettävän toiminnon nykytila. Kerro mitä välineitä tai sovelluksia tällä hetkellä on käytössä.

3. Välineiden valinta
Minkä sosiaalisen median välineen tai mitä toimintoja valitsit kehittämistehtävääsi ja miksi.

4. Toteutus
Käyttöönottosuunnitelman tai -toteuksen kuvaus. Mitä tehdään, miten ja millä aikataululla ja miten toimii. Eli mikä on kehittämistehtävä. Kuvaa prosesseja ja vastuita toiminnan lisäksi.

5. Arvointi
Miten suunnitelma tai toteutus onnistui tai millä mitataan onnistumista. Olisiko jotain mitä voisi vielä kehittää edelleen. Vai oliko vanha systeemi parempi. Hyödyt. Haitat. Mihin vaikuttaa. Toimiiko.

Tehtävässä voi ruudunkuvia, linkkejä ja pieniä ohjeita. Voit myös raportoida videolla. Tehtävää ei välttämättä tarvitse käytännössä toteuttaa, suunnitelmakin riittää. Tehtävänä voi myös olla esimerkiksi oman organisaation sosiaalisen median tietämyksen lisääminen. Myös oman osaamisen lisääminen ja oppiminen käy kehittämistehtävästä. Tehtävä palautetaan 25. tammikuuta 2013 mennessä.

Some säännöt

Onko teillä sosiaalisen median säännöt tai onko ne tekeillä?

Hiljainen kuukausi blogeissa

Huomaan, että blogejanne ei ole päivitetty lainkaan kuukauteen. Jutta oli saanut viestin, että eräs kurssilainen ei ole löytänyt Facebookista mitään. Ei pitäisikään. Kurssi ei ole Facebookissa lainkaan. Sovimme viime kerralla, että toimimme suljetussa blogiympäristössä ja sitä varten jokainen teki Google-tunnukset. Jotta suljettu ympäristö näkyy, pitää kirjautua omaan blogiin ja omilla Google-tunnuksilla. Lähetän tänään vielä perinteistä sähköpostia, jotta saavutan teidät. Siispä meillä on vielä paljon opittavaa sosiaalisesta mediasta. Tarkennetaan perjantain ohjelmaa paikan päällä. Ensin ainakin otetaan blogikertausta.

Jos luit tämän kirjoitukseni, niin kommentoi tätä viestiä.

Seuraava lähiopetuspäivä lähestyy

Lähiopetuspäivän ohjelmassa on blogien tekeminen niille, jotka eivät ensimmäisellä kerralla olleet paikalla. Sen lisäksi tutustutaan joihinkin sosiaalisen median sovelluksiin ja niiden hyödyntämismahdollisuuksiin. Tutustutaan mm. Google Docsin mahdollisuuksiin, Diigoon ja Twitteriin, Doodleen ja Pinterestiin. Lisäksi ohjelmassa on omien kehittämishankkeiden tilannekatsaus.

Somea verkossa ja muutenkin

Tällä viikolla olen käyttänyt tiistaita lukuun ottamatta kaikki päivät Sosiaalinen media tutuksi -virtuaalikurssin käynnistämiseen. Vaikka meitä on kurssilla kaksi opettajaa, niin kokonaisuuden hallitseminen on haasteellista koska opiskelijat putkahtavat kurssille vähitellen. Kunhan opiskelijat pääsevät sovellusten esittelyissä vauhtiin, niin sieltä saatte hyviä vinkkejä omiin kehittämishankkeisiin tai omaan sosiaalisen median käyttöön.

Twitteristä olen poiminut muutaman vinkin tai linkin. Newsweek luopuu printtilehdestä: M & M ja Newsweekin TheDailyBeast (uudelleen tweetattu tällä hetkellä 2605 kertaa) sekä datajournalismia.  Tarmo Toikkasen lista avoimesta sisällöstä sekä vielä kirjavinkki: Aalto Tuija, Kuinka olla avoin - työelämän uudet viestintätaidot.

Niille, jotka eivät olleet ensimmäisellä kerralla paikalla laitan vielä viestin ensinnäkin tästä blogista myös työskentelytavoista. Hyvää ideointia oman kehittämishankkeen kanssa. Siinä voisi käyttää apuna Pearltreesiä.